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关于印发洞头区推进社区教育进农村文化礼堂三年行动计划实施方案(2019-2021年)的通知
发布日期:2019-08-27 11:13:58浏览次数: 来源:区教育局 字体:[ ]


关于印发洞头区推进社区教育进农村文化礼堂三年行动计划实施方案(2019-2021年)的

通? 知

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各街道(乡镇),社区学院,各社区(成人)学校,各中小学:

现将《洞头区推进社区教育进农村文化礼堂三年行动计划实施方案(2019—2021年)》印发给你们,请结合实际,认真贯彻实施。

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中共温州市洞头区委宣传部???? 温州市洞头区教育局

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温州市洞头区社区教育领导小组

2019年8月26日

(此件公开发布)

洞头区推进社区教育融入农村文化礼堂

三年行动计划实施方案(2019-2021年)

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为深入学习贯彻落实党的十九大精神和全省教育大会精神,进一步推进社区教育进农村文化礼堂工作,根据《推进社区教育进农村文化礼堂三年行动计划实施方案(2019—2021年)》(浙教职成〔2019〕27号、温教职〔2019〕70号)文件要求,结合洞头实际,特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实党的十九大精神和全省教育大会精神,坚持“统筹规划、阵地共建、资源共享、品牌共创”工作理念,农村文化礼堂与社区教育协同建设发展,服务“海上花园”建设,加快学习型社会建设。

二、总体目标

社区教育进农村文化礼堂活动重点关注新型职业农民、青少年、老年人三类人群。到2019年,社区教育进农村文化礼堂活动覆盖全区65%的农村文化礼堂;到2020年,社区教育进农村文化礼堂活动覆盖全区85%的农村文化礼堂;到2021年,社区教育进农村文化礼堂活动覆盖全区100%的农村文化礼堂;社区(村居)文化礼堂“一村一学习品牌”和社区(成人)学校“一校一特色课程”形成特色,农村文化礼堂服务能力不断增强。

三、主要任务

以农村文化礼堂为载体,以新型职业农民技能培养、青少年校外实践教育、老年人休闲生活教育为主要内容,以“乡村人文讲堂”为抓手,整合各类资源送师资、送课程、送培训、送服务、送活动进农村文化礼堂,不断提升农村居民综合素养,促进农村经济社会发展和精神文明建设。

(一)新型职业农民培训进文化礼堂

1.围绕社区教育服务乡村振兴战略,推进社区教育进农村文化礼堂。统筹人力资源和社会保障局、农业农村局等各部门培训计划,建立城乡统一的职业培训工作机制。统筹洞头职教中心、洞头电大、各社区(成人)学校等各类学校培训资源,针对农业生产和农民科技文化需求,以农业实用技术为重点,广泛开展大众化普及性培训。突出做好新居民、新农民培训,做好成人双证制和农村预备劳动力培训,做好家庭教育和家政服务人才培养,使农村文化礼堂成为当地村民的学习中心。每年开展各类社会培训活动1.5万人次以上。

2.搭建农民职业培训与学历教育衔接“立交桥”,稳步推进学分银行建设。做好学分银行信息管理平台相关工作,按不低于9%常住人口的比例,各类社会培训学分银行录入8300人,推荐参加2019-2021 年度市级以上学分银行工作先进单位和个人评选。推进依托农村文化礼堂开展的各类培训成果纳入省终身教育学分银行,培训内容按学时折算学分,搭建农民职业培训与中、高等学历教育衔接“立交桥”,为新型职业农民实现多样化选择、多路径成才创造有利条件。

(二)青少年校外教育进文化礼堂

3.助力青少年课后托管和学习辅导。结合春泥计划,做好中小学生放学后托管服务工作,积极开办“四点钟学校”“假期快乐营”等,每年实现中小学生课后托管服务2600人次以上。每学期开展“青少年校外教育支持服务体系建设”活动研讨,每学年推荐1-2个中小学课后服务示范项目参加区级以上评选,努力为农村青少年校外实践、健康安全提供服务。

4.开展社区家庭教育,共建家长学校。与区妇联合作,借力社会组织,做好家庭家园,共建社区亲子阅读室。每年推广10场以上家庭教育进文化礼堂或社区(校园)活动,聘请家庭教育专家定时为弱势群体儿童监护人传授系统科学的家庭教育知识和育人方法,提升科学监护的能力和水平。

(三)老年教育进文化礼堂

5.加大建设符合老年人需求的学习苑。以社区学院、老年开放大学为专业引领,按温州市城市大学部署要求,每年新增区、市级社区老年学习苑10 所以上,将老年学习苑设进文化礼堂,并将覆盖至全区各街道、乡镇村居(社区);支持办好“家门口”的老年教育,让更多有学习能力和意愿的老年人获得相应的学习机会。

6.开展丰富的社区教育学习活动。积极推动社区老年学习苑社团组织开展丰富的教育学习活动,服务农村文化礼堂建设。开设健康养生、手工园艺、传统文化、科学知识、时事政治、智能生活、防范诈骗、科学理财等丰富的讲座和活动,提高老年人新思维和接受新观念的能力。发挥老年人自己的职业优势和相关特长组建形式多样的学习团队,积极培育音乐、美术、舞蹈、戏曲、书法、剪纸等乡村学习型社团,实现老龄群体自我组织、自我教育、自我管理、自我服务。依托农村文化礼堂面向社会展示老年教育的教学成果和学员精神风貌,增强社区(村居)老年教育教学点的凝聚力和吸引力,努力实现老年人“老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为”。

(四)家庭教育进文化礼堂

7.宣传普及家庭教育知识。开展温州市“亲子阅读.书香家庭”网上读书月活动。推广“母亲学堂”品牌项目在我区的生动实施。各社区(成人)学校积极服务家庭教育工作,组建社区教育导师队伍及志愿者队伍,开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动,做好婚姻教育、伦理教育、亲子教育等指导工作。

8.开展家风家训教育活动。整合推进“望海楼讲堂”“乡村人文讲堂”“道德讲堂”“全民终身学习周”等载体建设,推动社会主义核心价值观乡土化、本土化,组织开展“讲家训、写家书、传家风”等形式多样的实践活动,加强对农村居民的家风家训、村规民约等学习培训,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于全过程。

四、实施步骤

(一)第一阶段(2019年6月——12月)

加强组织协调指导,联合成立工作协调小组,落实责任,

制订具体工作实施方案。各街道(乡镇)社区(成人)学校及社区分校统筹利用农村文化礼堂资源,制订服务本社区(村居)的居民终身学习清单,深入开展乡村社区教育工作。建立完善的专兼职师资队伍和志愿者队伍管理制度,充分发挥专兼职教师特长。各社区(成人)学校、社区分校在辖区内至少送教育、送服务、送活动2次以上/农村文化礼堂。全区开发实施社区教育特色课程7门,积极培育农村文化礼堂学习品牌7个,推荐参加市级以上学习品牌1个。

(二)第二阶段(2020年1月——12月)

坚持统筹兼顾、全面推进的工作目标,社区学院和各街镇社区(成人)学校要认真做好工作总结,提炼典型经验,促进农村文化礼堂的品牌建设与培育。各街道(乡镇)社区(成人)学校、社区分校进一步加强与农村文化礼堂设施统筹,信息共享、服务联动,促进我区农村文化礼堂内涵建设,在辖区至少送教育、送服务、送活动2次以上/农村文化礼堂。全区开发实施社区教育特色课程10门,积极培育农村文化礼堂学习品牌10个,推荐入选市级以上学习品牌评选2个。

(三)第三阶段(2021年1月——12月)

坚持以居民需求为导向,突出社区(成人)学校教育项目工作特色,精准设计教学内容,精心组织项目实施,从点餐送教到主动送教,不断创新项目服务模式,不断提升居民群众参与率,不断提升农村文化礼堂培训成效。各街镇社区(成人)学校、社区分校在辖区至少送教育、送服务、送活动2次以上/农村文化礼堂。全区开发实施社区教育特色课程10门,积极培育农村文化礼堂学习品牌10个,组织评选10个以上区级农村文化礼堂学习品牌,争取入选市级以上学习品牌2个。

五、保障措施

(一)加强组织领导。建立部门联动机制,成立工作协调小组,落实责任,把社区教育进农村文化礼堂工作纳入到全区教育现代化的大局,作为为民办实事的一项重要工作。各街道(乡镇)要加强总体工作指导和协调。社区学院和各社区(成人)学校要主动做好与农村文化礼堂对接工作,切实做好社区教育进农村文化礼堂的活动设计与载体创新,狠抓落实,确保实效。推动“建管用育”一体化,确保大门常开、活动常态、内容常新,使文化礼堂真正成为农村开展文明实践活动的主阵地。

(二)落实条件保障。借力全区村社规模优化调整,加强文化礼堂和街道(乡镇)社区(成人)学校基础能力建设;充分整合相关资源,做好温州市社区教育导师工作室建设,广泛吸纳社会人才参与社区教育、老年教育,充分发挥社区教育名师、指导专家、讲师团成员的作用;充分重视“互联网+教育”工作,依托“学习强国”“浙江学习网”“ 温州学习网”“洞头新闻网”等网络平台实现学习资源共建共享。

(三)强化指导服务。区社区教育工作领导小组、区教育局做好具体工作统筹,将社区教育进农村文化礼堂工作纳入各街道(乡镇)年度教育履职考核和各社区(成人)学校年度绩效考核、各文化礼堂年度星级考核,指导各社区(成人)学校将居民学习成果存入省终身教育学分银行。

区社区学院要指导各街道(乡镇)社区(成人)学校开展活动,开展师资培训、课程资源、案例提炼和品牌创建。各社区(成人)学校要积极主动与辖区农村文化礼堂对接合作,具体制定服务当地居民群众终身学习清单、实施培育各项学习活动和学习型社团。区教育局将社区教育进农村文化礼堂工作与省级示范学习型城市、省级现代化成校、省级成教培训品牌等创建工作有机结合,应及时了解掌握社区教育进农村文化礼堂活动开展情况,,做好工作总结和计划,总结经验、分析不足,每年12月15日前将活动总结报市教育局。

(四)营造良好氛围。区教育局、社区学院每年要组织开展终身学习活动周活动,将优秀社区教育活动成果融入农村文化礼堂活动中。社区学院和社区(成人)学校要根据农村文化礼堂特点,及时总结经验和亮点,要充分利用广播、电视、报刊、网络、微信、微博等传统媒体和新兴媒体对重点活动进行宣传报道,营造浓厚的社会氛围。

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抄送:市教育局,市社教办,区委办,区府办,区文明指导中心。

温州市洞头区教育局办公室?????????????? 2019年8月26日印发

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